Xây dựng đề án phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa, đẳng cấp thế giới

Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề án phát triển 3 - 5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp thế giới, đào tạo nhân tài quốc gia.

Xây dựng đề án phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa, đẳng cấp thế giới

Sinh viên ngành y khoa, Trường đại học Đại Nam - Ảnh: DNU

Đây là một trong những nội dung nằm trong chương trình hành động của Chính phủ vừa ban hành, nhằm thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Cụ thể, để thực hiện mục tiêu hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Đề án triển khai cơ chế, chính sách đầu tư mạnh và có các cơ chế đặc thù, vượt trội.

Mục tiêu phát triển 3 - 5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp thế giới, đào tạo nhân tài quốc gia. Đề án phải hoàn thành vào năm 2027.

Bên cạnh đó, Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan xây dựng đề án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học, hoàn thành năm 2026. Những cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn sẽ bị sáp nhập hoặc giải thể.

Xây dựng đề án rà soát, sắp xếp hệ thống các viện nghiên cứu trong các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục đại học trong các viện nghiên cứu, cơ chế đồng biên chế giữa viện nghiên cứu với cơ sở giáo dục đại học, hoàn thành trong năm 2025.

Ngoài ra xây dựng đề án chuyển một số cơ sở giáo dục đại học về địa phương quản lý, hoàn thành năm 2026; xây dựng chính sách hỗ trợ tài chính, tín dụng ưu đãi cho giảng viên và người học triển khai các dự án khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, thành lập công ty khởi nguồn, công ty khởi nghiệp, hoàn thành năm 2026...

Trước đó, tháng 8-2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo đề án phát triển các trường đại học trở thành chủ thể nghiên cứu mạnh, kết hợp chặt chẽ nghiên cứu, ứng dụng và đào tạo đến năm 2035.

Mục tiêu đến năm 2030, lựa chọn 15-20 cơ sở giáo dục đại học có năng lực, uy tín, thế mạnh về nghiên cứu, ứng dụng, đổi mới sáng tạo và đào tạo các lĩnh vực công nghệ ưu tiên để đầu tư, phát triển thành chủ thể nghiên cứu mạnh.

Trong đó, đầu tư mạnh và có cơ chế đặc thù, vượt trội để phát triển ít nhất 2 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.

Mục tiêu đến năm 2035 sẽ phát triển được 25-30 cơ sở giáo dục đại học thành chủ thể nghiên cứu mạnh; có từ 3-5 đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế.

Theo Nguyên Bảo/ Tuổi trẻ

Tin cùng chuyên mục

Ngày 18/6/2026, tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) chính thức công bố bảng xếp hạng đại học thế giới QS World University Rankings (QS WUR) 2027. Theo kết quả được công bố, ĐHQG-HCM tiếp tục được xếp trong nhóm 801-850 đại học hàng đầu thế giới, duy trì vị thế trong nhóm các cơ sở giáo dục đại học có thứ hạng cao của Việt Nam trên bảng xếp hạng uy tín này.
Tổ chức IELTS vừa công bố một thay đổi đáng chú ý liên quan đến chứng chỉ IELTS (Test Report Form - TRF) trên phạm vi toàn cầu. Theo thông báo chính thức, kể từ ngày 17/7/2026, tất cả chứng chỉ IELTS được cấp mới sẽ sử dụng mẫu thiết kế mới nhằm đáp ứng các yêu cầu quản lý của Ofqual – cơ quan quản lý bằng cấp, kỳ thi và đánh giá giáo dục tại Anh.
Sở GD&ĐT Quảng Ninh đã xử lý kỷ luật 3 giáo viên liên quan đến vụ việc cán bộ coi thi hỗ trợ thí sinh làm bài tại Điểm thi Trường THPT Cẩm Phả trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Ngày 29/5/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã ban hành hai quyết định quan trọng về việc công nhận tương đương các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế với Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
Theo nhận định của các giáo viên trực tiếp giảng dạy và ôn thi lớp 12, đề thi các môn Vật lý, Hóa học và Tiếng Anh trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời tăng cường đánh giá năng lực vận dụng và tư duy của học sinh.
Trường Đại học Kinh tế - Luật (UEL), Đại học Quốc gia TP.HCM vừa ban hành Quy tắc ứng xử trên mạng xã hội nhằm xây dựng môi trường giao tiếp trực tuyến văn minh, an toàn và có trách nhiệm, đồng thời góp phần lan tỏa hình ảnh, thương hiệu và các giá trị giáo dục tích cực của nhà trường.
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề