Trường nghề cần nói không với chất lượng thấp

Năm 2019, chất lượng đào tạo nghề Việt Nam xếp thứ 8 trong khu vực ASEAN nhưng đến nay đã nằm trong top 4 và từ 3,8 điểm năm 2018 đến nay đã đạt 4,4 điểm trên thang điểm 6.

Vào chiều 17.1, tại lễ công bố kết đạt kết quả kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Trường CĐ Viễn Đông, ông Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ LĐ-TB-XH, đã nhấn mạnh tầm quan trọng của đào tạo nghề.

Trong đó, đào tạo nghề đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao kỹ năng và tạo cơ hội việc làm cho người lao động, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam.

Chất lượng đào tạo nghề của Việt Nam tăng thứ hạng tại ASEAN - ẢNH: L.T

Ông Dũng cho biết: "Theo số liệu điều tra, thống kê về Chỉ số năng lực cạnh tranh toàn cầu (PCI) của Diễn đàn Kinh tế thế giới (WEF) thì năm 2019 chất lượng đào tạo nghề của Việt Nam xếp thứ 8 trong khu vực ASEAN, nhưng đến nay đã nằm trong top 4. Báo cáo do Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) và Cơ quan Phát triển quốc tế Hoa Kỳ (USAID) thực hiện cũng cho thấy năm 2018 chất lượng đào tạo nghề Việt Nam trên thang điểm 6 chỉ đạt 3,8 điểm nhưng đến nay đã đạt 4,4 điểm. Điều đó khẳng định việc đảm bảo chất lượng tại các trường nghề trong những năm qua được tăng cường và quan tâm rất nhiều".

Được biết, kết quả kiểm định cho thấy Trường CĐ Viễn Đông đạt 9 tiêu chí và 100 tiêu chuẩn với tổng điểm 96/100. Điểm số này được ông Trương Anh Dũng nhận định là ở mức rất cao trong kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

PGS-TS Phan Thanh Bình, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban văn hóa giáo dục Quốc hội, Chủ tịch Hội đồng cố vấn Hiệp hội ĐH, CĐ Việt Nam (phải) chúc mừng tập thể Trường CĐ Viễn Đông - ẢNH: MỸ QUYÊN

Theo ông Dũng, kiểm định chất lượng giáo dục của trường nghề cần một quá trình nỗ lực hoàn thiện và có sự đồng lòng từ lãnh đạo cho tới giảng viên và sinh viên. "Các trường nghề cần phát triển hệ thống đảm bảo chất lượng và xây dựng văn hóa về chất lượng. Phải quyết tâm nói không với chất lượng thấp thì giáo dục nghề nghiệp mới phát triển", ông Dũng nhận định.

Tại đây, tiến sĩ Trần Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường CĐ Viễn Đông, chia sẻ thời gian qua trường đã đầu tư vào cơ sở vật chất, thiết bị phòng thí nghiệm, xưởng thực hành tiệm cận với doanh nghiệp. Bên cạnh đó là đổi mới chương trình đào tạo, thiết kế theo hướng thực tiễn, cập nhật theo yêu cầu của doanh nghiệp và xu thế thị trường lao động.

Theo Mỹ Quyên/ thanhnien.vn

Tin cùng chuyên mục

Giữa thời kỳ AI lên ngôi, vẫn có một nghề không thể thay thế nhờ cảm xúc con người. Đó là nghề chăm sóc khách hàng. Họ luôn giữ bình tĩnh, hỗ trợ khách hàng, tập trung lắng nghe, thậm chí cả những lời chửi bới, để xoa dịu và giúp khách giải quyết vấn đề.
Pickleball môn thể thao đang gây sốt toàn cầu đã chính thức bước vào giảng đường đại học tại Đà Nẵng.
Trong thời đại công nghệ số phát triển nhanh chóng như hiện nay, ngành Khoa học dữ liệu đang trở thành lựa chọn hấp dẫn với nhiều bạn trẻ, đặc biệt là phái nữ. Vậy con gái có nên học ngành Khoa học dữ liệu không? Hãy cùng tìm câu trả lời qua bài viết dưới đây.
Nhiều trường nghề đang xây dựng đề án, đề xuất các chính sách nhằm thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực trong các ngành công nghệ cao, đáp ứng mục tiêu quốc gia và nhu cầu thị trường lao động.
Chuyển đổi số mang lại nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng tiềm ẩn rủi ro an ninh mạng ngày càng lớn. Từ tội phạm mạng, tin giả, văn hóa độc hại đến việc trẻ em bị nhắm tới, các chuyên gia cảnh báo cần nâng cao nhận thức xã hội và đào tạo nhân lực an toàn thông tin để bảo vệ quá trình này
Mạng lưới các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên cả nước hiện được đánh giá nhỏ lẻ, manh mún và cần sớm được tinh gọn mạnh mẽ và nhanh chóng để đảm bảo hoạt động phát huy được hiệu quả tối đa.
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề