Trường đại học nào được hưởng “cơ chế đặc thù” trong cuộc đại sắp xếp?

Trong khi hầu hết các cơ sở giáo dục phải tuân thủ bộ tiêu chí chung của Bộ GD&ĐT, vẫn có những nhóm ngành đặc thù được trao quyền chủ động rà soát và đề xuất phương án tổ chức, sắp xếp lại.

Sinh viên Trường Đại học Tài chính - Marketing (Ảnh: UFM).

Bộ GD&ĐT mới đây đã ban hành hướng dẫn xác định các cơ sở giáo dục thuộc diện phải sắp xếp, tổ chức lại, dựa trên 5 nhóm tiêu chí chính.

Tuy nhiên, ở tiêu chí 2 và số 5, một cơ chế riêng đã được thiết lập cho các đơn vị mang tính chiến lược.

Theo hướng dẫn mới nhất, 4 cơ quan chủ quản gồm Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Y tế và Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch được giao quyền tự rà soát và quyết định phương án sắp xếp đối với các cơ sở đào tạo đặc thù thuộc phạm vi quản lý.

Tương ứng, một số lĩnh vực đặc thù như Quốc phòng - An ninh, Sức khỏe và Nghệ thuật cũng không cần đáp ứng tiêu chí 2 về ngành và lĩnh vực đào tạo.

Bên cạnh nhóm ngành được quyền tự rà soát, Bộ GD&ĐT cũng thiết lập một "hệ quy chiếu" chung để đánh giá các cơ sở giáo dục còn lại.

Tiêu chí xác định cơ sở thuộc diện phải tiến hành sắp xếp, tổ chức lại dựa trên mức độ đạt chuẩn, ngành và lĩnh vực đào tạo, tính thiết yếu, tính đặc thù (ĐH: Huyên Nguyễn).

Bộ GD&ĐT cho biết, việc sắp xếp, tổ chức lại không chỉ giới hạn ở sáp nhập hay giải thể. Các phương án được đưa ra gồm tái cấu trúc cơ sở giáo dục; chuyển giao đơn vị quản lý cho bộ, ngành hoặc địa phương phù hợp; hợp nhất với cơ sở giáo dục khác hoặc giải thể theo quy định của pháp luật.

Trong đó, các cơ sở đào tạo đa ngành, có uy tín, nguồn lực mạnh được khuyến khích tiếp nhận, hợp nhất các đơn vị đơn ngành hoặc đang gặp khó khăn để hình thành các cơ sở giáo dục quy mô lớn, hoạt động hiệu quả hơn.

Theo phương án của Bộ GD&ĐT, chỉ còn 5 tháng nữa để có quyết định cuối cùng. Cụ thể mốc 30/6 được Bộ GD&ĐT xác định là thời hạn để các cơ quan, đơn vị hoàn tất phương án sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, hoàn thiện hồ sơ và trình cấp có thẩm quyền thẩm định, quyết định theo quy định của pháp luật.

Theo Huyên Nguyễn/ dantri.com.vn

Tin cùng chuyên mục

Chưa đầy tuần nữa là đến Tết Nguyên đán, nhu cầu vận chuyển và dịch vụ tại các thành phố lớn chạm đỉnh, hàng nghìn sinh viên đã lựa chọn ở lại Thủ đô làm thêm...
Theo dự thảo thông tư quy định về xác định chỉ tiêu tuyển sinh do Bộ GD-ĐT vừa công bố để lấy ý kiến, Bộ đặt yêu cầu cao hơn với trình độ đội ngũ của các cơ sở đào tạo, mặt khác cho phép các trường được linh hoạt hơn trong tổ chức tuyển sinh...
Đào tạo y khoa (bác sĩ) đang tồn tại nhiều bất cập, bộc lộ sự chồng chéo qua kì thi bác sĩ nội trú, kì thi chứng chỉ hành nghề. Điều này đòi hỏi sự cải cách đồng bộ và chuẩn mực bắt đầu từ một kì thi chuẩn quốc gia.
Dự thảo quy chế tuyển sinh ĐH 2026 quy định nguồn tuyển của phương thức xét tuyển bằng học bạ là thí sinh có tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT tương ứng với tổ hợp xét tuyển đạt tối thiểu 16 điểm theo thang điểm 30 khiến không chỉ các trường ĐH băn khoăn, học sinh và phụ huynh cũng lo lắng...
Chuyên gia giáo dục nhận định việc giao quá nhiều bài tập dịp Tết gây áp lực và làm giảm ý nghĩa kỳ nghỉ. Thay vào đó, thầy cô nên giao nhiệm vụ nhẹ nhàng để học sinh vừa giữ nhịp học vừa được nghỉ ngơi đúng nghĩa...
Gần chục năm qua, cứ bước sang học kì II lớp 12, một kịch bản quen thuộc lặp lại: học sinh, phụ huynh căng mình trước các kì thi riêng do các cơ sở giáo dục đại học (ĐH) tổ chức. Hệ thống tuyển sinh ĐH dần hình thành mùa thi thứ hai, âm thầm nhưng khốc liệt...
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề