Trong giáo dục nghề nghiệp, uy tín của một nhà trường không thể chỉ được tạo dựng bằng những lời giới thiệu hay hình ảnh truyền thông. Uy tín phải được hình thành từ chất lượng đào tạo, được kiểm chứng bằng năng lực nghề nghiệp của người học và được xã hội ghi nhận qua cơ hội việc làm, sự phát triển của người học sau tốt nghiệp.
Với quan điểm lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng để xây dựng thương hiệu, Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn đang tập trung đổi mới đồng bộ từ đội ngũ nhà giáo, chương trình đào tạo đến phương thức quản trị và tổ chức đào tạo trên nền tảng số. Đây cũng là cách nhà trường tạo dựng niềm tin với người học, phụ huynh, doanh nghiệp và xã hội.
Nhà giáo phải giỏi nghề, vững nghiệp vụ
Trong giáo dục nghề nghiệp, người thầy giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Một nhà giáo không chỉ cần có kiến thức chuyên môn mà còn phải có kỹ năng sư phạm, khả năng truyền đạt và đặc biệt là thành thạo kỹ năng nghề.
Bởi vậy, Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn chú trọng rèn luyện và đánh giá đội ngũ nhà giáo một cách thường xuyên, thực chất. Trong mỗi năm, ngoài công tác giảng dạy, nhà giáo được rèn luyện, kiểm tra và đánh giá thông qua hai hoạt động chuyên môn nổi bật: Hội giảng nhà giáo và Hội thi Bàn tay vàng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.
Nếu Hội giảng là môi trường để nhà giáo rèn luyện kỹ năng sư phạm, phương pháp truyền đạt và năng lực chuyên môn, thì Hội thi Bàn tay vàng đặt ra một yêu cầu rất đặc thù của giáo dục nghề nghiệp: người thầy phải thực sự giỏi nghề.
Đây là một điểm sáng trong công tác phát triển đội ngũ của nhà trường. Đến nay, Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn đã tổ chức 7 kỳ Hội thi Bàn tay vàng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, nhằm kiểm tra, đánh giá và nâng cao kỹ năng thực hành nghề của đội ngũ.
Điểm đặc biệt là việc đánh giá không chỉ diễn ra trong phạm vi nhà trường. Nhà giáo được kiểm tra, đánh giá tại các cơ sở y tế, bệnh viện, spa, garage và các cơ sở sản xuất, kinh doanh phù hợp với từng ngành nghề. Các doanh nghiệp, đơn vị thực tiễn trực tiếp tham gia đánh giá dựa trên những yêu cầu cụ thể của nghề nghiệp và thị trường lao động.
Đây là một cách làm thể hiện rõ tinh thần “học thật, làm thật, đánh giá thật”. Nhà giáo không chỉ cần biết mà phải làm được; không chỉ làm được mà còn phải truyền đạt được cho người học. Với đào tạo nghề, đó chính là yêu cầu tiên quyết. Thầy giỏi nghề mới có thể đào tạo người học giỏi nghề.
Chương trình đào tạo gắn với thực tiễn – học để làm được nghề
Nếu đội ngũ nhà giáo là yếu tố quyết định chất lượng giờ học thì chương trình đào tạo chính là “đường ray” định hướng quá trình hình thành năng lực nghề nghiệp cho người học.
Hiện nay, Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn tổ chức đào tạo 25 ngành trình độ cao đẳng, 18 ngành trình độ trung cấp và 11 ngành trình độ sơ cấp, tạo nhiều lựa chọn cho người học ở các trình độ và định hướng nghề nghiệp khác nhau.
Trong quá trình xây dựng và cập nhật chương trình, nhà trường chú trọng kết hợp kiến thức chuyên môn – kỹ năng nghề nghiệp – yêu cầu thực tế của doanh nghiệp. Sinh viên không chỉ được trang bị kiến thức mà còn được tăng cường thực hành, trải nghiệm và tiếp cận môi trường nghề nghiệp.
Định hướng đó được hỗ trợ bởi mạng lưới 137 doanh nghiệp hợp tác với nhà trường. Mối quan hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp không chỉ dừng ở việc tiếp nhận sinh viên thực tập mà ngày càng hướng đến sự phối hợp trong đào tạo, giúp chương trình học gần hơn với thực tế sản xuất, kinh doanh và dịch vụ.
Thông qua quá trình thực hành, trải nghiệm và tiếp xúc với môi trường doanh nghiệp, sinh viên có cơ hội hiểu rõ hơn yêu cầu của nghề, hình thành kỹ năng nghề nghiệp, tác phong công nghiệp và khả năng thích ứng với môi trường làm việc.
Kết quả của định hướng này được thể hiện qua tỷ lệ sinh viên có việc làm đạt 90,2%. Con số này không đơn thuần là một chỉ tiêu đầu ra mà còn là một minh chứng cho sự phù hợp giữa chương trình đào tạo, năng lực người học và nhu cầu của thị trường lao động.
Chuyển đổi số – kiến tạo môi trường đào tạo hiện đại
Trong thời đại công nghệ số, nâng cao chất lượng đào tạo không thể tách rời đổi mới phương thức quản trị và tổ chức dạy học. Với Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn, chuyển đổi số không chỉ là đưa công nghệ vào lớp học mà còn được triển khai từ chính hoạt động quản trị đào tạo.
Nhà trường đã ứng dụng phần mềm quản lý đào tạo và ứng dụng trên thiết bị di động vào nhiều hoạt động. Từ quản lý học sinh, sinh viên, đóng học phí, tổ chức đào tạo, phân công chuyên môn, tổ chức giảng dạy đến kiểm tra, đánh giá… các hoạt động được từng bước số hóa và quản lý trên nền tảng công nghệ.
Điều này góp phần hình thành quy trình quản lý đào tạo đồng bộ, thuận tiện và minh bạch hơn. Người học có thể tiếp cận thông tin và các dịch vụ đào tạo thuận tiện hơn; nhà giáo có thêm công cụ hỗ trợ tổ chức giảng dạy và theo dõi quá trình học tập; nhà quản lý có dữ liệu để điều hành và ra quyết định kịp thời.
Chuyển đổi số cũng mở ra một cách tiếp cận mới đối với việc học nghề. Người học ngày nay không chỉ cần giỏi nghề mà còn phải có năng lực số, khả năng sử dụng công nghệ, tư duy thích ứng và tinh thần học tập suốt đời.
Vì vậy, xây dựng môi trường đào tạo hiện đại không chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu của hôm nay mà còn chuẩn bị cho sinh viên năng lực bước vào thị trường lao động của tương lai.
Chất lượng tạo uy tín – uy tín tạo niềm tin
Một trường cao đẳng có thể được biết đến bởi nhiều yếu tố, nhưng để được xã hội tin tưởng và lựa chọn lâu dài, yếu tố quyết định vẫn là chất lượng.
Đối với học sinh và phụ huynh đang đứng trước lựa chọn nghề nghiệp, lựa chọn một trường cao đẳng không chỉ là lựa chọn nơi để học. Đó còn là lựa chọn một môi trường để hình thành nghề nghiệp, phát triển năng lực và chuẩn bị cho tương lai.
Và câu hỏi quan trọng không chỉ là “Học ngành gì?” mà còn là: “Học với ai? Học như thế nào? Và sau khi tốt nghiệp có thể làm được gì?”
Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn lựa chọn trả lời những câu hỏi đó bằng chính chất lượng đào tạo.
Uy tín không đến từ lời nói mà được tạo nên từ chất lượng. Chất lượng không chỉ nằm trên giấy mà phải được kiểm chứng bằng năng lực của người học và sự ghi nhận của xã hội.
Đó cũng chính là hướng đi mà Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn kiên trì theo đuổi: lấy chất lượng đào tạo làm nền tảng, lấy người học làm trung tâm, lấy yêu cầu của doanh nghiệp và xã hội làm thước đo – để mỗi sinh viên khi tốt nghiệp không chỉ có một tấm bằng, mà có một nghề nghiệp và một tương lai.