Sửa quy chế thi học sinh giỏi quốc gia

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư số 23/2025/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, thông tư có hiệu lực từ 9.12 tới.

Theo Bộ GD-ĐT, việc sửa đổi, bổ sung một số điều của quy chế thi nhằm hướng dẫn các đơn vị dự thi trong việc đăng ký số lượng thí sinh tối đa cho đội tuyển mỗi môn thi, đồng thời triển khai công tác kiểm tra, giám sát các khâu của kỳ thi theo đúng quy định.

Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia sẽ có một số thay đổi đáng chú ý - ẢNH: H.N

Về số lượng thí sinh dự thi, quy chế mới vẫn giữ quy định mỗi đơn vị dự thi được đăng ký tối đa 10 thí sinh cho đội tuyển mỗi môn thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Riêng đơn vị dự thi Hà Nội được đăng ký tối đa 20 thí sinh cho mỗi đội tuyển. 

Tuy nhiên, các địa phương thực hiện việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh thì được tăng số thí sinh dự thi tương ứng với số tỉnh trước khi sáp nhập. Ví dụ, TP.HCM trước khi sáp nhập được đăng ký tối đa 20 thí sinh thì nay tăng lên 40 thí sinh do sáp nhập thêm 2 tỉnh nữa.

Cụ thể số thí sinh tối đa của các tỉnh, thành sau sáp nhập như sau:

Quy chế mới cũng bổ sung những quy định chặt chẽ hơn về cơ sở vật chất, thiết bị với các môn thi như tin học, ngoại ngữ mà quy chế cũ chưa đề cập cụ thể. Ví dụ, về phòng thi, thí sinh dự thi môn tin học trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia được bố trí phòng thi riêng; các máy tính được cô lập, không liên hệ với bất kỳ thiết bị, phương tiện nào trong và ngoài phòng thi.

Với môn ngoại ngữ, buổi thi viết, mỗi môn ngoại ngữ được bố trí phòng thi riêng, có một bộ máy nghe đĩa CD và loa, có ít nhất hai bộ máy nghe đĩa CD và loa dự phòng chung cho tất cả các phòng thi ngoại ngữ. Buổi thi nói, thực hiện theo văn bản hướng dẫn tổ chức thi.

Vì bỏ thanh tra cấp bộ, cấp sở nên quy chế mới cũng sửa đổi, bổ sung về công tác kiểm tra. Theo đó, Bộ GD-ĐT quyết định thành lập các đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị, tổ chức coi thi đối với các đơn vị dự thi và hội đồng coi thi; kiểm tra công tác chấm thi, phúc khảo theo quy định pháp luật.

Sở GD-ĐT bố trí cán bộ, công chức, viên chức đáp ứng yêu cầu để tham gia các đoàn kiểm tra của Bộ GD-ĐT khi có yêu cầu hoặc được giao nhiệm vụ theo quy định.

Các cơ quan, tổ chức và cá nhân tham gia tổ chức kỳ thi chịu sự thanh tra, kiểm tra của các cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền theo phân cấp và quy định pháp luật.

Nơi tiếp nhận thông tin, bằng chứng về vi phạm Quy chế thi là ban chỉ đạo thi, hội đồng coi thi; Bộ GD-ĐT, sở GD-ĐT.

Theo Tuệ Nguyễn/ thanhnien.vn

Tin cùng chuyên mục

Đội tuyển quốc gia Việt Nam giành 7 huy chương tại Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) năm 2026, gồm 2 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 4 Huy chương Đồng.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 cho 328 thí sinh tại điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang vẫn do địa phương tổ chức, song được Bộ giám sát đặc biệt toàn bộ quy trình.
Trong khuôn khổ Hội thảo khoa học quốc gia "Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong khối ngành khoa học xã hội", diễn ra ngày 4/8 tại Đại học Kinh tế quốc dân, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Lê Quân đã chứng kiến lễ ký kết hợp tác giữa Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE) và Ngân hàng TMCP Sài Gòn - Hà Nội (SHB) nhằm nghiên cứu, thử nghiệm và triển khai mô hình Gia sư AI dạy học Lịch sử Việt Nam.
Liên quan đến sai phạm tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, phương án thống nhất là tổ chức thi lại cho 100% thí sinh tại điểm thi này.
Sáng 28/7, tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội thảo "Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo". Thứ trưởng Bộ GDĐT Lê Quân chủ trì hội thảo.
Dự kiến, việc xác định 30% thí sinh có điểm cao nhất để xét nhận học bổng dựa trên tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT, không tính điểm ưu tiên, khuyến khích.
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề
Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn: nâng cao chất lượng đào tạo – chìa khóa tạo uy tín đối với xã hội
Trong giáo dục nghề nghiệp, uy tín của một nhà trường không thể chỉ được tạo dựng bằng những lời giới thiệu hay hình ảnh truyền thông. Uy tín phải được hình thành từ chất lượng đào tạo,...