Những ngành nghề có nguy cơ cao bị AI thay thế trong tương lai

Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo làm thay đổi nhanh chóng thị trường lao động, đồng thời đặt ra những lo ngại về nguy cơ AI thay thế con người trong nhiều ngành nghề.

Theo một nghiên cứu do Đại học Stanford công bố vào cuối tháng 8, khảo sát hàng triệu người lao động tại Mỹ cho thấy trí tuệ nhân tạo (AI) đã làm giảm số lượng việc làm tại quốc gia này. Trong đó, số lượng tin tuyển dụng cho các vị trí cấp thấp đã giảm khoảng 13% dưới tác động của AI.

Kết quả khảo sát cũng cho thấy những ngành nghề đang chịu ảnh hưởng nặng nề nhất là các công việc mang tính lặp lại như thư ký và trợ lý hành chính. Trong khi đó, các vị trí có nguy cơ bị AI tác động mạnh trong thời gian tới bao gồm lập trình viên cấp thấp và nhân viên chăm sóc khách hàng. Những vị trí này vốn được xem là bệ phóng giúp người trẻ tích lũy kinh nghiệm và bước chân vào thị trường lao động, song cơ hội đang ngày càng thu hẹp.

Chia sẻ với VietNamNet, chuyên gia giáo dục độc lập Bùi Khánh Nguyên cũng có cách nhìn nhận tương tự. Ông cho hay trước tác động của AI, rất nhiều nghề nghiệp có thể bị thay thế, nhưng ở các mức độ khác nhau.

Trong đó, những ngành nghề bị ảnh hưởng nặng nhất, AI có thể thay thế hoàn toàn là các công việc dễ tự động hóa như dịch thuật, phiên dịch... Một số công việc khác có thể bị AI tác động một phần, chẳng hạn kế toán, giáo viên…

Tuy nhiên, theo ông Nguyên, phổ biến hơn cả không phải là việc AI “xóa sổ” một số nghề nghiệp mà sẽ làm thay đổi tính chất công việc so với trước đây. 

Chẳng hạn trong lĩnh vực y tế, AI có thể giúp chẩn đoán bệnh đạt độ chính xác gần tuyệt đối, nhưng bệnh viện vẫn cần bác sĩ để “làm việc” cùng AI, là người đưa ra quyết định cuối cùng để có biện pháp chăm sóc người bệnh. Hay ngay cả những ngành được xem “khó bị thay thế” như luật sư, kỹ sư cũng không nằm ngoài xu hướng này. 

“Thực tế AI không thay thế nghề nghiệp mà nó có khả năng thực hiện một số công việc, kỹ năng. Điều này buộc con người phải học cách tận dụng AI như một công cụ hỗ trợ trong hầu hết công việc trong tương lai”, ông nhấn mạnh.

Sinh viên tham gia ngày hội việc làm. Ảnh: Thúy Nga

Cũng theo vị chuyên gia này, không có ngành nghề nào thực sự “an toàn” trước làn sóng AI, kể cả trong lĩnh vực công nghệ cao. Ngay trong ngành lập trình và kỹ thuật máy tính – nơi trực tiếp tạo ra các sản phẩm AI – trí tuệ nhân tạo vẫn có khả năng viết mã, hỗ trợ hoặc thậm chí thay thế con người trong một số công đoạn lập trình. 

“Do vậy, không phải các ngành low-tech (ít tính công nghệ) mới bị ảnh hưởng bởi AI mà chính trong trung tâm của các ngành high-tech (công nghệ cao) cũng đang diễn ra sự thay đổi mạnh mẽ. Đây cũng là một trong những nguyên nhân của các đợt sa thải quy mô lớn tại nhiều tập đoàn công nghệ hàng đầu thế giới trong thời gian qua”, ông nói.

Nhìn lại quá khứ, chuyên gia Bùi Khánh Nguyên cho hay trước năm 2000, rất ít người Việt Nam có thể hình dung ra cuộc sống ngày nay, khi điện thoại thông minh kết nối mọi người với thế giới, Internet khiến thế giới trở nên “phẳng”, mạng xã hội làm thay đổi sâu sắc báo chí truyền thống hay học tập trực tuyến trở thành xu hướng phổ biến.

“Chúng ta đã học cách thích ứng để làm việc với máy tính và Internet suốt nhiều thập kỷ. Giờ đây, chúng ta cần chuẩn bị cho những thập kỷ tiếp theo - nơi AI hiện diện ở khắp mọi nơi, từ robot có thể phục vụ trong nhà hàng, cho tới xe tự lái, camera AI có khả năng thay thế một phần công việc của cảnh sát giao thông hay những giáo viên ảo có khả năng dạy và sửa lỗi phát âm tiếng Anh cho người học”, ông Nguyên nói.

Do đó, việc cần làm, theo ông là cần cập nhật công nghệ mỗi ngày và sẵn sàng để AI phục vụ cuộc sống lẫn công việc một cách hiệu quả. 

Trong bối cảnh đó, theo ông Bùi Khánh Nguyên, kỹ năng quan trọng nhất đối với mỗi cá nhân là khả năng học tập liên tục, học tập suốt đời.

“AI có thể học nhanh và hiệu quả hơn con người, nhưng điều AI không thể thay thế được con người chính là “tính người” - từ tư duy phức tạp, cảm xúc đến khả năng sáng tạo”, ông nói.

Theo Thúy Nga/ vietnamnet.vn

Tin cùng chuyên mục

Quy định học tiến sĩ toàn thời gian theo quy chế mới khiến nhiều người băn khoăn: nghiên cứu sinh sẽ sống bằng gì, được hỗ trợ ra sao?
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT quy định về tuyển sinh và đào tạo sau đại học, thay thế đồng thời Thông tư 23/2021 về đào tạo trình độ thạc sĩ và Thông tư 18/2021 về đào tạo trình độ tiến sĩ. Không chỉ hợp nhất hai quy chế thành một văn bản thống nhất, thông tư mới còn thể hiện rõ định hướng đổi mới quản trị giáo dục đại học theo hướng tăng quyền tự chủ cho các cơ sở đào tạo nhưng đồng thời siết chặt các tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng, đặc biệt đối với đào tạo tiến sĩ.
Gần một tháng kể từ ngày Bộ GD&ĐT công bố điểm thi Tốt nghiệp THPT 2026, nhiều thông tin tố gian lận thi đã xảy ra và ít nhất hai vụ gian lận thi đang được cơ quan công an làm rõ.
Gian lận thi cử tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang giống như giọt nước tràn ly. Câu hỏi cần đặt ra: "Chiếc áo một kỳ thi tốt nghiệp THPT phải chăng đã quá chật khi phải đáp ứng đồng thời hơn 1 mục tiêu chính là xét tốt nghiệp THPT, đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông và căn cứ đáng tin cậy để xét tuyển đại học". Từ thực tế này, Báo Tiền Phong mở diễn đàn “Có nên tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học?”, nhằm ghi nhận ý kiến đa chiều của chuyên gia, nhà quản lý, cơ sở giáo dục, giáo viên, phụ huynh và học sinh.
Trước quy định thí sinh phải đạt tối thiểu 15 điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT mới đủ điều kiện để xét tuyển ĐH từ năm 2026, lãnh đạo các trường CĐ, trung cấp nhận định đây là tín hiệu rất tốt đối với tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp.
Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 cho thấy nhiều chuyển biến đáng chú ý trong cách dạy học và đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ Ngữ văn với xu hướng đánh giá năng lực thay vì kiểm tra ghi nhớ, môn Toán phản ánh những thay đổi trong cách dạy và học, đến Tiếng Anh với những biến động cần được nhìn nhận đầy đủ hơn.
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề
Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn: nâng cao chất lượng đào tạo – chìa khóa tạo uy tín đối với xã hội
Trong giáo dục nghề nghiệp, uy tín của một nhà trường không thể chỉ được tạo dựng bằng những lời giới thiệu hay hình ảnh truyền thông. Uy tín phải được hình thành từ chất lượng đào tạo,...