Học tiến sĩ toàn thời gian, phải có lương thỏa đáng chứ sống bằng gì?

Quy định học tiến sĩ toàn thời gian theo quy chế mới khiến nhiều người băn khoăn: nghiên cứu sinh sẽ sống bằng gì, được hỗ trợ ra sao?

Học tiến sĩ toàn thời gian, phải có lương thỏa đáng chứ sống bằng gì?

Theo chương trình hỗ trợ đào tạo sau đại học mới của Đại học Quốc gia TP.HCM, người học tiến sĩ có thể nhận tới 560 triệu đồng - Ảnh: Trần Huỳnh

Sau bài viết "Siết đào tạo tiến sĩ: Học toàn thời gian, nâng chuẩn người hướng dẫn", nhiều bạn đọc tiếp tục băn khoăn về điều kiện dự tuyển nghiên cứu sinh và chính sách học bổng, hỗ trợ dành cho người học tiến sĩ.

Muốn học tiến sĩ phải đáp ứng điều kiện gì?

Theo quy chế tuyển sinh và đào tạo sau đại học vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, người dự tuyển nghiên cứu sinh phải đã tốt nghiệp hoặc đủ điều kiện được công nhận tốt nghiệp trình độ thạc sĩ; hoặc tốt nghiệp đại học loại giỏi trở lên.

Trường hợp tốt nghiệp loại khá phải đáp ứng thêm yêu cầu về công trình nghiên cứu khoa học hoặc kinh nghiệm công tác theo quy định của chương trình đào tạo.

Ngoài điều kiện về văn bằng, người dự tuyển còn phải đáp ứng chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo, yêu cầu về năng lực ngoại ngữ (đối với chương trình đào tạo bằng tiếng nước ngoài) và các tiêu chí khác do từng cơ sở đào tạo quy định như năng lực nghiên cứu, kiến thức nền tảng, kinh nghiệm công tác, định hướng nghiên cứu...

Các cơ sở đào tạo được tổ chức một hoặc nhiều đợt tuyển sinh trong năm, có thể thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp cả hai hình thức. Nếu đáp ứng yêu cầu bảo đảm chất lượng, việc tuyển sinh cũng có thể được tổ chức trực tuyến.

Nâng chuẩn đào tạo tiến sĩ phải đi cùng hỗ trợ

Điểm thay đổi đáng chú ý của quy chế mới là đào tạo tiến sĩ chỉ được tổ chức theo hình thức chính quy.

Theo đó nghiên cứu sinh học tập, nghiên cứu toàn thời gian tại cơ sở đào tạo theo kế hoạch học tập toàn khóa; tham gia các hoạt động chuyên môn như trợ giảng, hướng dẫn thực hành, thực tập, phòng thí nghiệm và không làm việc toàn thời gian tại cơ quan, tổ chức khác trong thời gian học tập.

Một hình thức khác là nghiên cứu sinh học tập, nghiên cứu tại cơ sở đào tạo theo kế hoạch toàn khóa và phải đăng ký đủ 30 tín chỉ trong một năm học.

hời gian đào tạo chuẩn trình độ tiến sĩ từ 3 năm (36 tháng) đến 4 năm (48 tháng), do cơ sở đào tạo quyết định. Thời gian đào tạo được tính từ khi quyết định công nhận nghiên cứu sinh có hiệu lực đến thời điểm người học nộp luận án cho cơ sở đào tạo trước khi thực hiện quy trình phản biện độc lập.

Quy định này được kỳ vọng giúp nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ, bởi người học có điều kiện tập trung hơn cho hoạt động nghiên cứu. Tuy nhiên yêu cầu học toàn thời gian cũng đặt ra bài toán về nguồn lực tài chính đối với nghiên cứu sinh, nhất là những người phải tạm dừng công việc để theo học.

Không ít ý kiến cho rằng khi nghiên cứu sinh phải học và nghiên cứu toàn thời gian thì cần có cơ chế tài chính đủ mạnh để người học có thể theo đuổi con đường nghiên cứu lâu dài.

"Buộc học toàn thời gian thì cũng phải có chính sách trả lương hợp lý cho nghiên cứu sinh. Chứ toàn thời gian mà không có tiền thì sao mà sống? Ngoài tiền lương, cần tạo cơ hội việc làm lâu dài tại các cơ sở nghiên cứu để người học yên tâm tập trung cho nghiên cứu khoa học", một bạn đọc bình luận trên Báo điện tử Tuổi Trẻ.

Một số trường nghiên cứu sinh được trả lương, hỗ trợ tiền tỉ

Thực tế, cùng với quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều trường đại học cũng bắt đầu công bố các chương trình học bổng, hỗ trợ học phí, thậm chí trả lương cho nghiên cứu sinh.

Các chương trình hỗ trợ một số trường đại học đang triển khai cho thấy việc nâng chuẩn đào tạo tiến sĩ đang đi cùng những nỗ lực tạo điều kiện để nghiên cứu sinh tập trung cho hoạt động nghiên cứu, thay vì chỉ đặt ra yêu cầu mới đối với người học.

Trường đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia TP.HCM) tuyển 74 nghiên cứu sinh đợt 1 năm 2026 và triển khai ba nhóm chương trình đào tạo gồm nghiên cứu sinh tự bảo đảm kinh phí, UEL Plus và UEL Elite.

Trong đó, chương trình UEL Plus hỗ trợ tối đa 560 triệu đồng trong 3 năm, gồm học phí 200 triệu đồng và sinh hoạt phí 10 triệu đồng/tháng. Người học phải cam kết bảo vệ luận án trong 36 tháng và có ít nhất 1 bài báo quốc tế.

Ngoài các chính sách của UEL Plus, nghiên cứu sinh còn được hỗ trợ thêm lương theo hợp đồng lao động 6 triệu đồng/tháng, chi phí học tập 360 triệu đồng/3 năm, kinh phí học tập ở nước ngoài 350 triệu đồng (một lần), và thưởng 150 triệu đồng nếu bảo vệ luận án trước hạn.

Chương trình UEL Elite dành cho đào tạo giảng viên, nhà khoa học trẻ theo chuẩn quốc tế có tổng mức hỗ trợ lên tới 1,62 tỉ đồng đối với ứng viên ngoài trường và 2,127 tỉ đồng đối với viên chức, người lao động của trường trong 3 năm đào tạo.

Tháng 7-2026, Trường đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP.HCM) tuyển 21 nghiên cứu viên toàn thời gian đồng thời là nghiên cứu sinh tiến sĩ. Người trúng tuyển vừa học tiến sĩ vừa làm việc tại trường, được hưởng lương theo vị trí việc làm, hỗ trợ từ 50 - 100% học phí cùng đầy đủ quyền lợi của người lao động.

Trong khi đó, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM) áp dụng hai hình thức hỗ trợ. Người học có thể được hỗ trợ từ 50 - 100% học phí từ nguồn kinh phí của trường hoặc được hỗ trợ học phí, chi phí nghiên cứu và thù lao khi tham gia các nhiệm vụ khoa học và công nghệ.

Theo quy định, nghiên cứu sinh tham gia các nhiệm vụ này có thể được hỗ trợ tối đa 560 triệu đồng cho toàn khóa ba năm.

Tin cùng chuyên mục

Thông tư 71/2026/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 27/8/2026 đang đặt lại một số vấn đề quan trọng trong quản trị các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp tư thục. Đáng chú ý không chỉ là việc quy định lại cơ cấu, tiêu chuẩn thành viên hội đồng trường, mà sâu hơn là sự phân định vai trò giữa nhà đầu tư, hội đồng trường và hiệu trưởng.
Từ một quyết định đổi mới được khởi động năm 2010, Trường Đại học Y Dược TP.HCM đã từng bước chuyển chương trình đào tạo bác sĩ từ mô hình thiên về truyền thụ kiến thức sang đào tạo dựa trên năng lực. Sau 16 năm, hành trình ấy được ghi nhận bằng Giải thưởng ASPIRE 2026 của Hiệp hội Giáo dục y khoa châu Âu (AMEE) – một dấu ấn cho nỗ lực đổi mới giáo dục y khoa của Việt Nam trên bản đồ quốc tế.
Theo PGS.TS Đỗ Phan Thuận, khoảng cách từ một học sinh giỏi thuật toán đến một kỹ sư, nhà nghiên cứu AI hay chuyên gia công nghệ giỏi vẫn còn khá lớn. Trong các kỳ thi Olympic, bài toán thường đã được xác định tương đối rõ về dữ liệu đầu vào, yêu cầu đầu ra và các giới hạn cụ thể. Trong khi đó, ở môi trường thực tế, kỹ sư và nhà nghiên cứu nhiều khi phải bắt đầu từ việc xác định chính bài toán cần giải.
AI càng phát triển, con người càng cần những năng lực tư duy phản biện, khả năng lựa chọn, thấu cảm và trách nhiệm, những điều mà máy móc không thể thay thế.
Một trong những thay đổi có ý nghĩa nhất của Thông tư 65/2026/TT-BGDĐT vừa được Bộ GD – ĐT ban hành không nằm ở thủ tục hành chính, mà ở cách tiếp cận đối với điều kiện công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp. Nếu trước đây việc công nhận thường được nhìn nhận trước hết dưới góc độ xác thực văn bằng và tư cách của cơ sở cấp bằng, thì quy định mới cho thấy một cách tiếp cận sâu hơn: giá trị của văn bằng phải được đặt trong mối quan hệ với tính hợp pháp và chất lượng của quá trình đào tạo đã tạo ra văn bằng đó.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT quy định về tuyển sinh và đào tạo sau đại học, thay thế đồng thời Thông tư 23/2021 về đào tạo trình độ thạc sĩ và Thông tư 18/2021 về đào tạo trình độ tiến sĩ. Không chỉ hợp nhất hai quy chế thành một văn bản thống nhất, thông tư mới còn thể hiện rõ định hướng đổi mới quản trị giáo dục đại học theo hướng tăng quyền tự chủ cho các cơ sở đào tạo nhưng đồng thời siết chặt các tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng, đặc biệt đối với đào tạo tiến sĩ.
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề
Học Kinh tế Quốc tế hay Kinh doanh Quốc tế để đáp ứng nhu cầu thị trường?
Kinh tế Quốc tế và Kinh doanh Quốc tế là hai ngành học thường bị nhiều phụ huynh và học sinh đánh đồng do tên gọi quá giống nhau. Việc vô tình xem hai lĩnh vực này là...