Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2026

ĐH Quốc gia TP.HCM vừa công bố thông tin chính thức về kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026, trong đó có thông tin về cấu trúc bài thi.

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2026

Năm 2025 kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM có hơn 152.000 thí sinh với hơn 223.000 lượt đăng ký dự thi tại 55 điểm thi thuộc 25 tỉnh, thành. Ảnh: Nhật Thịnh

Thi đánh giá năng lực tại 55 đơn vị thuộc 15 tỉnh, thành

Năm 2026, ĐH Quốc gia TP.HCM tiếp tục tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) với hai đợt thi. Đợt 1, thí sinh bắt đầu đăng ký dự thi từ ngày 24.1 đến hết ngày 23.2. Kỳ thi chính thức được tổ chức vào ngày 5.4 tại 55 đơn vị thuộc 15 tỉnh, thành phố theo đơn vị hành chính sau sáp nhập, gồm: TP.Huế, Đà Nẵng, Quảng Ngãi, Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP.HCM, Đồng Nai, Tây Ninh, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ và Cà Mau. Kết quả thi đợt 1 dự kiến được công bố vào ngày 17.4.

Đợt 2 bắt đầu đăng ký từ ngày 18.4 đến hết ngày 25.4 và diễn ra vào ngày 24.5 tại 36 đơn vị thuộc 9 tỉnh, thành phố gồm TP.Huế; Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP.HCM, Đồng Nai, Đồng Tháp và An Giang. Kết quả thi đợt 2 dự kiến được công bố vào ngày 6.6. Thí sinh có thể đăng ký dự thi đợt 1 hoặc đợt 2 hoặc cả hai đợt của tại địa chỉ: https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn.

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2026

Phân bố địa điểm tổ chức đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2026. Nguồn: đhqg-hcm

Cấu trúc bài thi gồm 3 phần chính

Cấu trúc và nội dung bài thi V-ACT năm 2026 được triển khai trên cơ sở cấu trúc đề thi đã được điều chỉnh và áp dụng từ năm 2025, phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhằm đánh giá chính xác năng lực học ĐH của thí sinh, đồng thời bảo đảm tính công bằng và tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục đại học.

Bài thi V-ACT năm 2026 gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, thời gian làm bài 150 phút, tổ chức thi trên giấy. Cấu trúc bài thi gồm 3 phần chính: sử dụng ngôn ngữ, toán học và tư duy khoa học.

Trong đó, phần sử dụng ngôn ngữ chiếm 60 câu hỏi, gồm 30 câu tiếng Việt và 30 câu tiếng Anh; phần toán học gồm 30 câu; phần tư duy khoa học gồm 30 câu, tập trung đánh giá năng lực logic, phân tích số liệu và suy luận khoa học.

Cách phân bổ này hướng đến việc đánh giá toàn diện các năng lực cốt lõi cần thiết cho việc học tập và nghiên cứu ở bậc đại học, thay vì kiểm tra kiến thức đơn lẻ theo từng môn học.

Năm 2025, kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM có hơn 152.000 thí sinh với hơn 223.000 lượt đăng ký dự thi tại 55 điểm thi thuộc 25 tỉnh/thành. Năm ngoái, 111 cơ sở giáo dục ĐH-CĐ sử dụng kết quả thi V-ACT, riêng hệ thống ĐH Quốc gia TP.HCM phương thức này chiếm hơn 56% tổng chỉ tiêu.

Theo Hà Ánh/Thanh Niên

Tin cùng chuyên mục

Một trong những điểm mới gây chú ý trong dự thảo quy chế tuyển sinh năm nay là các quy định siết xét học bạ (điểm học tập THPT). Vậy phải chăng tất cả mọi phương thức xét điểm học bạ đều cần tuân thủ các quy định của dự thảo quy chế nếu ban hành chính thức?
Các nhà giáo cho rằng, những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh ĐH năm 2026 tác động mạnh mẽ đến việc học và lựa chọn nguyện vọng xét tuyển của học sinh. Những điều chỉnh nếu có trong thời gian tới nên được công bố sớm để học sinh có thời gian chuẩn bị, tránh bị động.
Đề thi QDA mà Bộ Quốc phòng dùng để tuyển sinh vào trường quân đội được xây dựng theo hướng đánh giá các năng lực cốt lõi của học sinh THPT đạt được theo chương trình giáo dục phổ thông quốc gia năm 2018.
Kỳ thi đánh giá năng lực trên máy tính của Bộ Quốc phòng (QDA) dự kiến vào tháng 6 với cấu trúc bài thi tương tự kỳ thi HSA của Đại học Quốc gia Hà Nội.
GS-TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), đã trao đổi với PV xung quanh những định hướng về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Ngoài hệ quân sự, năm 2026 Học viện Quân y dự kiến tuyển 250 chỉ tiêu hệ dân sự cho ngành y khoa và dược học.
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề