4 nam sinh 3 lần đoạt giải về trí tuệ nhân tạo

Vượt qua 30 đội thi, nhóm 4 nam sinh ở Hà Nội vừa đoạt ngôi vô địch cuộc thi trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025. Đây là lần 3 nhóm này đoạt giải liên quan đến trí tuệ nhân tạo.

4 nam sinh gồm: Trần Thuận Hiếu, Phạm Nguyễn Đăng Huy, Nguyễn Đăng Tùng Lâm và Trần Chí Anh, đều học sinh lớp 12 chuyên tin, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Vượt qua hơn 30 đội thi, từ vòng sơ loại đến chung kết, các em vừa đoạt ngôi vô địch cuộc thi trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025 (VAIC 2025).

Đây là lần thứ 3 nhóm các em đoạt giải liên quan đến trí tuệ nhân tạo. Trước đó, nhóm đã đoạt hai giải Bạc tại kỳ thi Olympic tin học miền Trung - Tây Nguyên lần thứ V năm 2024 và kỳ thi liên quan đến trí tuệ nhân tạo do ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức. 

Chính việc tham gia các cuộc thi thường xuyên, các em có kiến thức nền khá vững nên không quá khó khăn khi đến với cuộc thi trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025.

Nhóm 4 nam sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đoạt cúp vô địch cuộc thi trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025 (Ảnh: Mỹ Hà).

Chia sẻ với phóng viên, em Trần Thuận Hiếu - thành viên nhóm cho biết - để chuẩn bị cho kỳ thi, các em phải học trong vòng khoảng 2 tháng, với tất cả các chủ đề liên quan đến trí tuệ nhân tạo. 

Ở câu hỏi thứ hai liên quan đến việc xác định về đạo văn, nhóm cho biết, các em đã thử rất nhiều và cho ra kết quả chính xác.

“Đây là kỳ thi đồng đội nên ngay từ đầu chúng em chia nhỏ việc cho các thành viên. Chẳng hạn Chi Anh chỉ tập trung học lý thuyết, Thuận Hiếu xử lý ngôn ngữ và Đăng Huy và Tùng Lâm sẽ học về xử lý hình ảnh tế bào ung thư. 

Chỉ trong một ngày, với đề thi bất ngờ và phải phối hợp lẫn nhau nên các em phải phối hợp nhóm rất tốt mới hoàn thành được”, Thuận Hiếu nói.

Theo Ban tổ chức, điểm đặc biệt của kỳ thi là việc thiết kế đề xoay quanh các bài toán thực tiễn, sử dụng dữ liệu thật, từ đó khuyến khích học sinh phát triển năng lực tư duy phản biện, khả năng sáng tạo, và kỹ năng làm việc cùng các mô hình AI hiện đại để giải quyết vấn đề thực tế.

Cuộc thi không yêu cầu học sinh phải là lập trình viên chuyên nghiệp, mà hướng tới khả năng tư duy giải pháp, sáng tạo mô hình, và hợp tác cùng công nghệ, đúng với tinh thần ứng dụng AI trong thời đại mới.

Để chuẩn bị cho cuộc thi, các em phải lên mạng tìm tài liệu, tham gia các khóa học online về trí tuệ nhân tạo (Ảnh: Mỹ Hà).

Chia sẻ với chúng tôi, các thành viên của nhóm cho hay, cuộc thi đề cập đến hai vấn đề rất thời sự là ứng dụng AI trong chăm sóc Y tế và dùng AI để phát hiện đạo văn.

Đề tài khá “hot” và khó hơn các cuộc thi khác rất nhiều nhưng nhờ sự phối hợp ăn ý giữa các thành viên, các em đã vượt qua đối thủ. 

Nói về việc phân chia thời gian học tập ra sao khi các em vừa tham gia cuộc thi, vừa phải học tập trên lớp, đại diện nhóm cho biết, các em từng tham gia nhiều cuộc thi liên quan đến trí tuệ nhân tạo.

Đặc biệt để chuẩn bị cho cuộc thi, các em phải lên mạng tìm tài liệu, tham gia các khóa học online về trí tuệ nhân tạo để bồi đắp kiến thức hoặc hỏi bài từ thầy cô trên lớp..., để có hướng xử lý tốt nhất cho cuộc thi. 

Cuộc thi trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025 thu hút 137 thí sinh đến từ 31 trường trung học phổ thông và trung học cơ sở thuộc 9 tỉnh, thành phố.

Ngoài cúp vô địch thuộc về đội đến từ Trường THPT Hà Nội - Amsterdam, Ban tổ chức đã trao hai Huy chương Vàng cho hai đội học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội). Cùng với đó là 5 huy chương Bạc và 8 huy chương Đồng cho các đội thi.

Theo Mỹ Hà/ dantri.com.vn

Tin cùng chuyên mục

Nữ sinh Phan Nguyễn Hương Giang (lớp 12A1, Trường THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu, An Giang) xuất sắc đạt điểm tuyệt đối SAT 1600/1600 và IELTS 8.0.
Nam sinh tốt nghiệp xuất sắc: Từ niềm yêu thích Toán học đến học bổng tiến sĩ toàn phần tại NUS
Trong đợt trao bằng sau đại học năm 2026 của Trường ĐH Khoa học tự nhiên, TS Lê Ngọc Năng trở thành tiến sĩ đầu tiên tốt nghiệp ngành Địa chất học của Nhà trường. Đây không chỉ là dấu mốc đáng nhớ đối với cá nhân mà còn ghi nhận bước phát triển mới của công tác đào tạo tiến sĩ ngành Địa chất học tại Khoa Địa chất. Nhân dịp này, TS Lê Ngọc Năng đã chia sẻ về hành trình theo đuổi nghiên cứu khoa học, ý nghĩa của dấu mốc đặc biệt cũng như những kết quả nổi bật từ công trình nghiên cứu của mình.
Em Nguyễn Khắc Công, học sinh lớp 12A1 Trường THPT Tân Yên số 1, tỉnh Bắc Ninh, trở thành thủ khoa tổ hợp A00 kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với tổng điểm tuyệt đối 30/30
Từ một học sinh từng tự ti vì tiếng Anh yếu, Nguyễn Hoàng Anh Tú – chàng trai sinh năm 2002 quê Đồng Nai – nay đã trở thành nghiên cứu sinh ngành công nghệ thông tin tại Úc với học bổng tiến sĩ toàn phần trị giá gần 5 tỉ đồng.
Nối gót chị gái cách đây 6 năm, Trần Khánh Chi (Phú Thọ) vừa trúng tuyển 11 trường đại học với tổng học bổng các trường lên đến 14 tỷ đồng...
Trắc nghiệm ngành nghề
Trắc nghiệm ngành nghề
Trường Cao đẳng Bách khoa Nam Sài Gòn: nâng cao chất lượng đào tạo – chìa khóa tạo uy tín đối với xã hội
Trong giáo dục nghề nghiệp, uy tín của một nhà trường không thể chỉ được tạo dựng bằng những lời giới thiệu hay hình ảnh truyền thông. Uy tín phải được hình thành từ chất lượng đào tạo,...